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孩子补课的真相,家长们知道了吗

来源: 未知 作者: admin 发布时间:2017-10-07
在遇到孩子学习不好的时候,家长们会想到的解决方法就是找老师补课,进行一对一的辅导确实可以在短时间内学习成绩有所提高。但是还需要知道补课的弊端。
 
在现今的中国教育体制下,有很多的家长,在孩子成绩不理想的时候,都会给孩子找各种各样的辅导班,给孩子安排各种辅导,但是面对那么多的选择,总是感觉困惑不已。
每次孩子补课经过一段时间后,家长们都会发现,孩子的成绩是有提高了,但是过不了多久,成绩又下滑了,练孩子都搞不清楚原因,这样的方式往往治标不治本,属于典型的“头痛治头,脚痛治脚”的方法。
 
今天王老师就跟家长同学们聊聊补课。
 
1、补课老师教的,孩子会了,补课老师没教的,孩子照样不会
 
大部分的孩子只知道学,但是不知道如何学,孩子已经习惯了老师被动式的灌输,老师说什么,孩子就听什么,老师很少教孩子“学习方法”,因为,孩子在课堂上如何学习全靠自己,这就造成教学中的一个缺陷,老师根本就没有时间教孩子学习方法,课堂教学内容如此重要,已经让老师应接不暇,老师就只要以教学为中心,不可能以学生为中心,这样很多在补课的过程中深受其害。
 
2、补课老师是按照课程的进度教学,而不是每个学生的掌握情况
 
一般补课班,老师都是按照课程的进度来教学,可能把孩子在学校学习过的知识再讲解一遍,但是孩子自己掌握了哪部分的知识,老师不知道,孩子也不说,因此,老师讲,孩子听,可能他听进去的就是自己已经会的那部分知识,而不会的那部分知识,老师又没有重点讲到,孩子得不到补充,自然就没有什么作用了。
 
3、基础不同,理解掌握的情况也不一样
 
每个孩子的基础都不同,他能在一堂课上听懂理解的知识也不一样,这就导致一些基础比较好的孩子能把老师讲解的都听懂,理解,消化吸收成为己用,但是一部分基础比较差的孩子,可能听懂了一半,另一半还是蒙的,但是老师又不会讲第二遍,孩子又不敢问老师,于是这部分知识就一直这么欠着,后面学习新的知识,旧知识没理解,新知识就更难掌握了。
 
4、缺乏思考,记忆方式不正确
 
任何学习都需要记忆,不管是学生还是成人,我们的大脑就是用来记忆的,要把这些知识储存在我们的大脑中,就需要我们去记忆,但是很多孩子都喜欢用死记硬背的方式记忆知识点,再加上老师也不会教孩子怎么记忆,孩子就想着只要记住就行了,于是重复重复再重复的去背,但是,大部分的情况就是今天记,明天忘,一直在恶性循环,不管记多少都不管用,孩子都没理解,怎么能运用起来?
 
家长给孩子补课,无可厚非,就是为了提高孩子的学习成绩,但是一定要考虑到针对性,把知识嚼碎了直接喂给孩子,孩子是无法消化的,只有他自己真正学进去的,理解了的只是,才是他自己的!
 
补课对有些孩子是非常有帮助的,但对有些孩子就是治标不治本了,所以对孩子的教育必须要有针对性,看你的孩子适合哪种教育方式再去教育。
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