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这句话骗了无数家长孩子,让很多人无法正视自己

来源: 未知 作者: admin 发布时间:2017-10-03
很多老师在看到一些学生有着潜力但是成绩不是很好的时候,就会对她们说一句“其实你很聪明,但是不够用功”,这句话不知道毁了多少真正有潜力的孩子。
从小到大自己所在的班级,包括现在任教的班里总有几个看着挺聪明却十分不用功的孩子。这些孩子非常显著的特征,上课不认真听讲,作业完成度不高,但是课后给他们稍微补习下,就能马上理解,考试前也多是临时抱佛脚,最后考试成绩也能有六七十分。因为平时不认真学习,但是每次考试也能有个看得过去的成绩,所以就会误以为自己其实挺聪明的,就是不用功而已。
 
这部分的孩子的家长每次寻求老师帮助也是差不多的措辞,以前的老师也常常说孩子挺聪明的,就是不用功,现在初中了,老师你有什么办法吗?而我一般为了不打击家长和孩子的信心,也会顺着说,其实你家孩子脑子挺活的,就是不够用功,要是用功点,成绩肯定很好。
 
每次家长听完老师的评价,对孩子的信心是增加了,可是改变孩子现状的方法还是没有。
 
学生成绩不理想,作为老师总会找各种各样的方法去帮助学生,既然是帮助学生,总不能前提就否认学生的智力水平。换作是谁,听到被人说笨,积极性都会消失的。于是,一个欺骗大众的说辞就出来了:其实你孩子挺聪明的,就是不用功。这句话,在我看来是最大的谎话,它并没有正确评价学生的真实水平,只会让家长盲目的评价自己孩子而找不到正确的解决办法。
 
我有个比我小三岁的表妹,我姑姑常说,每次老师打电话过来都说人挺聪明,就是不用功。最后的结果呢,表妹考进了职高,最后花了点钱读了大专。到现在,我姑姑还会说,要是她当时用功读书,现在应该能考进好的大学。没做老师前不懂,做了老师后,才深刻明白,这就是句安慰人的话,但是有多少学生和家长因此被欺骗。
 
真正的聪明,确实不需要后天很努力,记得小妹的一个初中同学回家基本上都是打游戏,后来考进了清华大学,现在德国读博士。但是即使这么聪明的人,难道就没在努力学习吗,人家回家打游戏,那是因为在学校已经把作业全部做完了。
 
其实大多数人都是普通人,只是这个苍茫宇宙平凡的一个,智力差距不大,为什么一些差不多的人后来成绩差距那么大?关键就是用功啊,普通人跟天才没法比,但是天才毕竟少数,我们能超越其他普通人的唯一办法,不就是比他们用功吗?
 
真正的聪明,后天付出一点努力就可以收获很大的成功。而多少被老师评价为聪明,但不够用功的孩子是没有什么好成绩的。如果,你的孩子真的聪明,那就不应该只是成绩一般甚至中下。请不要再以孩子聪明,但是不用功导致成绩差来给孩子找借口了,这就是句安慰人的话。
 
既然问题找到了,归根结底就是孩子不够用功,那么接下来就是解决问题了。
 
首先,弄明白为什么自己的孩子不能用功,别的小孩有耐心坐在位置上完成作业,为什么你的孩子做会儿作业就想偷懒出去玩。
 
在我接触的众多成绩不好的孩子中,有几个显著的特征:遇到困难没有迎难而上的决心;缺乏专注力,做事三心两意;外界诱惑太多,十分浮躁。有些了这些问题,孩子不可能做到用功学习。
 
我认为可以从以下几个方面来着手。
 
思想教育:从思想上正确引导,让孩子知道学习的必要性,当今社会没知识绝对不行。
 
标榜引领:多让孩子接触学习习惯好的孩子,树立效仿的目标,让孩子寻找差距树立阶段性目标。
 
劳动教育:这一点尤为重要。让孩子参加繁重性体力劳动,从劳动中既磨练了孩子,又让孩子懂得不劳而获是没有的事,并体会到劳动的艰辛,从而坚定起学习的信念和决心。
 
巧设“陷阱”:根据孩子、家庭、生活的特点,设计一个个具体事例,让孩子去完成,让孩子感觉到知识的匮乏,能力的浅薄。从而更加坚定的学习。
 
请不要再让自以为是的聪明害了孩子,你的孩子如果天赋高,那么请后天努力吧;你的孩子如果天赋不高,请后天更加努力。
 
这句话的陷阱就在于它给家长和孩子一个类似的“定心丸”的作用,会造成很多上面发生的一些问题,所以希望各位家长都能明白自己孩子的一些不足并改正。
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