欢迎来到本网站!

中国妇女新闻网

当前位置:主页 > 家庭 >

在学校和家庭不应过早教孩子做家务

来源: 未知 作者: 小琪 发布时间:2019-05-09
父母是孩子的第一人老师,之后才是学校的教育。但是我们都让孩子们早早学习做家务有点操之过急。孩子应该拥有的是一个美好的童年。
在学校和家庭不应过早教孩子做家务
“五一”小长假期间,黄梓萌的家长很开心,孩子帮着一起摆放餐具、擦桌子、叠衣服、整理书桌……全家人还一起做“比一比”的游戏,孩子和奶奶、妈妈、爸爸比一比摆放餐具,看谁放得又快又整齐。
 
黄梓萌是上海市普陀区树德小学一年级的学生。在树德小学,有一份特别制定的“家务清单”,鼓励学生在家庭寻找服务的小岗位,主动参与家务劳动,学会一些劳动的技能技巧。学校将这份家务清单印刷在《树德作业本》的首页,在作业记录后面上印制了“家务完成情况”评价表。
 
勤劳一直是中华民族的传统美德。从小培养孩子勤劳的美德可以从做家务开始。做家务不仅可以锻炼孩子的动手能力,更可以通过亲身体会的方式让他们理解父母的辛劳。在独立能力培养上面也是非常有好处的。孩子的家务劳动能力越强,生过技能也就越高,自信心也就却强。这是一系列良好的连锁效应。
 
中国教育研究院曾做过一份调查,结果指出爱做家务的孩子往往学习成绩更好。但是在教育孩子做家务方面,也要量力而行,否则,欲速而不达,只能适得其反。因此,学校也好,父母也罢,在把家务列入学生家庭作业,一定要从实际情况出发,根据每个年龄段对应的家务能力而定,切莫让家务成为负担。
 
毕竟,生活在一个家里,耳濡目染日常家务,其实早就烂熟于心。只需熟悉一下,立马就会。但对太小的孩子来说,本身的能力有限,原本简单的事,落到他手里,尽管心里知道怎么做,但手不听使唤,还是很困难的。何况,有些家务还有一定的危险性,譬如切菜、烧开水,太小的时候还真不敢让他自己去做。
 
当然,做家务有助于开发孩子的智力,培养孩子动作的协调性,增加责任感是有好处的。但这就和其他活动一样,只是众多培养方法中的一种,没有必要提到生存的高度去强调,更不要没有必要焦虑不已,把它当作劳动家庭作业来完成。殊不知,按小学教学要求,学生每天都有课外作业,大部分要带回家完成。
 
言归正传:黄梓萌爱劳动的事例仅属个性,她所在小学特制定的“家务清单”,虽然说是学生劳育方面有所作为,但是细节还要经过实践的检验。因此不宜急在学校和家庭推广, 不如先在黄梓萌所在的树德小学试点,取得经验以点带面不是更好吗?毕竟,任何事物的发展都不是一蹴而就的,都有一个由量变到质变的过程。
 
热爱劳动是每个孩子应该学习的事情,但是家长和父母要做的是让孩子多多的学习和了解生活。过早的让他们动手去做家务对他们来说还是有些困难。
    责任编辑:小琪

    本地

    警方打掉编造散布系列“舆情员”

    国内

    资讯排行

    首页 - 生活 - 人物 - 法律 - 家庭 - 财经 - 摄影 - 汽车 - 体育 - 娱乐 - 游戏 - 教育 - IT - 科技 - 社会 - 新鲜 - 民生 - 旅游 - 理财 - 金融 - 政务 - 健康 - 公益 - 生态 - 台湾 - 家居 - 法治 - 时政 - 评论
    Copyright © 2015-2017 中国妇女新闻网 版权所有

    返回顶部